• Pedagogia

• POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO

Objetivos

A educação pública brasileira sofre diversas interferências políticas e sociais, que influenciam diretamente na qualificação do ensino público do nosso país. Pelo ensino a distância você poderá fazer o curso de Políticas Públicas em Educação, que abrirá novos horizontes profissionais para quem deseja adquirir uma visão ampla sobre a educação pública no Brasil, através da abordagem de temas como a educação profissional, os condicionantes sociais, a educação básica, entre outros assuntos relevantes. Neste curso online você pode estudar em casa por um material de qualidade, obter o seu certificado e uma melhor colocação profissional em pouco tempo.

Matricule-se

Conteúdos Abordados

:: Ciência política e políticas públicas de Educação: aspectos históricos
:: Condicionantes sociais e políticas da Educação
:: Enfoque das políticas públicas recentes em Educação
:: Concepção da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei 9.394/96
:: Modificações introduzidas pela Lei de Diretrizes Bases da Educação Nacional – Lei 9.394/96
:: Organização e funcionamento da Educação Básica
:: Os Parâmetros Curriculares da Educação Básica
:: Impasses e políticas atuais em relação à Educação
:: Perspectiva educacional de inclusão
:: Educação Básica de Jovens e Adultos
:: Desafios da Educação Infantil
:: Ensino Médio: a última etapa da Educação Básica
:: Educação Profissional: o desafio de formar trabalhadores
:: A avaliação institucional no Brasil
:: Perspectivas futuras das políticas públicas

Minicurrículo dos autores

Bertha de Borja Reis do Valle
- Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ);
- Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ);
- Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ);
- Professora adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e professora titular da Faculdade de Filosofia Santa Doroteia.

Ana Maria Alexandre Leite (Ana Leite)
- Mestre em Educação Brasileira;
- Graduação e Licenciatura em Psicologia pela Universidade Gama Filho (1986);
- Atualmente atua na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro no Convênio Unirio-Projovem. É Diretora Pedagógica do GESTAR (Grupo de Estudos e Ação Racial de Nova Iguaçu e Maricá).

Eliane Ribeiro Andrade
- Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF-2004);
- Mestre em Educação pelo Instituto de Estudos Avançados em Educação-IESAE, da Fundação Getulio Vargas (FGV-1993);
- Pós-Graduada em Avaliação de Programas Sociais e Educativos pelo International Development Research Center (1985) e Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura;
- Graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ-1978) e em Comunicação Social pela Universidade Estácio de Sá (UNESA-1980);
- Atualmente é professora adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Técnica em Assuntos Educacionais.

Eloiza da Silva Gomes de Oliveira
- Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ);
- Professora adjunta, coordenadora do Laboratório de Estudos da Aprendizagem Humana (LEAH) e do Curso de Pedagogia a distância da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

José Luiz Cordeiro Antunes
- Doutorando na Universidad Nacional de Buenos Aires, na Argentina;
- Mestre em Educação pela UERJ (1991);
- Graduado em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ-1985);
- É professor assistente da Universidade Federal Fluminense (UFF).

Maria Fernanda Rezende Nunes
- Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ-2005);
- Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ-1995);
- Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio);
- Atualmente é técnica em Assuntos Educacionais da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIRIO. Professora adjunta da PUC-Rio.

Maria Inês do Rego Monteiro Bomfim
- Doutoranda em Educação na Universidade Federal Fluminense (UFF);
- Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ-2002);
- Licenciatura em Pedagogia, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio);
- Atualmente, é pesquisadora da Fundação Oswaldo Cruz.

Marly de Abreu Costa
- Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ-1995);
- Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ-1985);
- Graduada em Pedagogia pela UERJ (1965);
- Atualmente é professora adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

Osmar Fávero
- Doutor em Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP-1984);
- Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio);
- Graduado em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ-1970);
- Atualmente é professor titular (aposentado) da Universidade Federal Fluminense (UFF), vinculado como professor permanente especial ao Programa de Pós-Graduação em Educação.

Suely Pereira da Silva Rosa
- Pós-Graduada em Supervisão Educacional e Educação;
- Graduada em Pedagogia com habilitação em Supervisão Educacional e Administração Escolar.

Valor total do curso

R$ 109,90

• Parcelamento em até 6 vezes **
• Valor à vista
  Parcelamento para pagamento com cartão de crédito, por meio do serviço PagSeguro UOL.
• Consulte as condições de parcelamento no ato da matrícula.

Docentes

O corpo docente é composto por especialistas, mestres e doutores com grande experiência acadêmica e profissional. Dentre eles podemos destacar:

Luiz Percival Leme Britto
Doutor e mestre em Linguística e graduado em Letras pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Cultura Escrita, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, cultura escrita, língua portuguesa, letramento e educação escolar.

Maria Auxiliadora Cavazotti
Doutora na área de concentração: Filosofia e História da Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), doutora em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontificia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), mestre em Educação: História, Política, Sociedade pela PUC-SP e graduada em Pedagogia e Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Lídia Regina Klein
Doutora em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontificia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), mestre em Educação: História, Política, Sociedade pela PUC-SP e graduada em Letras Português Francês pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Palmas (FAFI).

Duração

15 Semanas

Carga Horária

45 horas

Avaliação e Certificado

Avaliação:
Ao final, o aluno fará uma prova online com duração de 60 minutos. Serão 10 questões de múltipla escolha que irão abordar o conteúdo estudado durante o curso. O aluno deverá atingir uma nota igual ou maior a 6,0 para ser aprovado, ou seja, deve acertar no mínimo 6 questões. A nota poderá ser visualizada imediatamente após a conclusão da prova. Caso o aluno não atinja a nota mínima, ele terá mais duas oportunidades de realizar a prova no horário que desejar para alcançar a média exigida.

Certificado:
O certificado é enviado por correio após a aprovação do aluno. Os alunos que não atingirem a média em nenhuma das três oportunidades de avaliação, não receberão o certificado de conclusão.

Acesso Imediato

A liberação do acesso ao conteúdo será realizada imediatamente após o preenchimento do cadastro. Você receberá no e-mail informado o link, o login e a senha para acesso.

Configurações minímas para visualização das videoaulas

1. Plug-in do Macromedia Flash Player 9.0 ou superior
2. Windows XP, Vista ou superior com as atualizações mais recentes instaladas
3. Firefox 3, Internet Explorer 7 ou superiores
4. Conexão de banda larga de 1Mbps ou mais.

O vídeo está sendo reproduzido com baixa fluidez, com lentidão.

A reprodução de vídeo pode não fluir normalmente pela velocidade da sua conexão.
Para melhorar a qualidade da exibição é necessário ter uma conexão de banda larga com pelo menos 1Mbps.

Configurações recomendadas para o computador.

1. Processador 2.0 GHz ou superior
2. Memória RAM 512 Mb para WIndows XP, 1Gb para Windows Vista ou superior
3. Placa de vídeo 128 Mb off-board ou on-board
4. HD com 10Gb livres
5. Monitor 800x600 pixels.

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